愛的小站----妙老師
2014年5月11日 星期日
愛的紙飛機
讓愛飛起來!
紙飛機得獎者
直笛 快閃活動
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母親節快樂
愛心志工隊的表演,舞技真精采!
相聲表演
媽媽真偉大!戲劇表演。
楊老師來了!
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母親節快樂
校長跳得很不錯呀!
節目真精采!
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卡哇伊的香包
你也動手做做看喔!
2014年4月27日 星期日
跳蚤市場教學省思
前一週,大家開始動手畫海報「寫字」,寫的是
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創意字體,可以根據字形,加入想像有趣的圖畫設計。
當講解完,要大家畫時,每個人都面有難色,覺得很難下筆;經過一再鼓勵,再三說明,才放開心胸「寫字」。結果很不錯呢!當完成的作品貼在黑板上時,很有成就感。動作快的人,還幫忙寫了「大拍賣」和「
107
」的字體,慢慢感到這是一件好玩又有趣的創作。
四月一日跳蚤市場當天,小朋友們一起體會當老闆的樂趣,一起叫賣,看在當天來捧場的爸媽眼中,是不是特別不一樣呢?當天收入,也會捐出部分給育嬰院,其餘的才入班費中喔!
入班觀課教學省思
一年級的國語課文,大都以童詩為主,難得出現幾篇文章。這一課「看海」,孩子們很愛。因為天氣漸漸熱了,玩水是孩子們的最愛。
課前的準備工作,請大家幫忙找相關書籍和圖片,皆興致高昂;而課中也很投入老師的提問,爭著舉手,想回答問題。課中,有孩子提到插圖裡的「燈塔」一詞,是孩子們比較陌生的,特別作了說明。
在文中的第三段,作者埋下了伏筆,表示「還會再來,要在沙灘上玩耍」,提出來討論,這次作者一家人在海邊,是否到沙灘上玩耍呢?沒有玩的原因為何?最後跟孩子釐清本課是「看海」呀!
校外教學省思
要帶一年級的小蘿蔔頭們出去玩,得先幫他們打「預防針」,做好心理準備。
出發前做說明時,特別交代
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不要帶錢;但孩子們很希望老師通融,最後決定
:
想帶的人,以五十元為上限。結果當天
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有好幾位帶一百元,更甚者,有位孩子竟然帶六百元,說是媽媽給的。其實給家長的注意事項中,也寫得很清楚。事後跟這位媽媽聯絡,她表示
:
孩子說要帶錢,就給了。唉!這位媽媽的心態真令人「為之氣結」呀!
除此之外,當天孩子的表現都很不錯!每件事情的參與度皆很投入。至於,對金錢的觀念,則需要再教育呀!
注音符號教學省思
十週的注音符號教學已近尾聲,但班上少數跟不上,對注音符號仍無法正確拼讀,還停留在單音的小朋友,有些無力感。即便告知家長,收到的效果似乎不大,概念還是模糊的。盼進入國字教學時,這幾個孩子能將國字和注音相結合,劃上等號,慢慢摸索出拼讀的概念,情況能好轉些。
鼓勵孩子回家閱讀時,能朗讀或念故事,更希望家長能陪同;至於較長的故事,家長和孩子可以一起念,你念一句,我念一句;你念一頁,我念一頁;念完一起討論或分享心情感受,是親子間很棒的互動。心動不如馬上行動,大家一起努力吧!
2014年4月12日 星期六
入班觀課
每個都很專心喔
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大家以你為榮
掌聲鼓勵
我刷新紀錄了
90秒256下
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跳繩比賽成績
一年級團體成績第二名
上臺領獎真開心
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