注音符號教學省思

 十週的注音符號教學已近尾聲，但班上少數跟不上，對注音符號仍無法正確拼讀，還停留在單音的小朋友，有些無力感。即便告知家長，收到的效果似乎不大，概念還是模糊的。盼進入國字教學時，這幾個孩子能將國字和注音相結合，劃上等號，慢慢摸索出拼讀的概念，情況能好轉些。

    鼓勵孩子回家閱讀時，能朗讀或念故事，更希望家長能陪同；至於較長的故事，家長和孩子可以一起念，你念一句，我念一句；你念一頁，我念一頁；念完一起討論或分享心情感受，是親子間很棒的互動。心動不如馬上行動，大家一起努力吧！